Un nouveau rapport de Cambridge University Press & amp; Evaluation reflète l'expérience de 15 enseignants de 13 pays et soulève la façon d'utiliser l'intelligence artificielle sans en faire un raccourci pour remplacer l'apprentissage
Publicité
Si l'IV fait la tâche, qu'apprend l'étudiant?
Un nouveau rapport de Cambridge University Press & Assessment reflète les expériences de 15 enseignants de 13 pays et soulève la façon d'utiliser l'intelligence artificielle sans en faire un raccourci pour remplacer l'apprentissage
