Reducir la realidad de los adolescentes a sus resultados académicos, sus horas de pantalla o sus hábitos de lectura es tan simplista como el diagnóstico que muchos pretenden hacer sobre ellos
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Reducir la realidad de los adolescentes a sus resultados académicos, sus horas de pantalla o sus hábitos de lectura es tan simplista como el diagnóstico que muchos pretenden hacer sobre ellos

Reducir la realidad de los adolescentes a sus resultados académicos, sus horas de pantalla o sus hábitos de lectura es tan simplista como el diagnóstico que muchos pretenden hacer sobre ellos