Leer sin PISA
Aparece algo que me resulta bastante más incómodo: ¿y si nosotros tenemos parte de culpa por lo que les hemos ido enseñando a esperar de la vida?
International news in seven languages
Tema
Aparece algo que me resulta bastante más incómodo: ¿y si nosotros tenemos parte de culpa por lo que les hemos ido enseñando a esperar de la vida?
Reducir la realidad de los adolescentes a sus resultados académicos, sus horas de pantalla o sus hábitos de lectura es tan simplista como el diagnóstico que muchos pretenden hacer sobre ellos
El talento está repartido en todas partes. Lo que no está repartido son las condiciones para desarrollarlo
Los resultados educativos de España en la prueba apuntan a una falta de acompañamiento familiar percibida por los adolescentes y ponen el foco en la falta de tiempo de calidad, y en la importancia de abrir espacios para la conversación y sostener los límites
El informe de la OCDE es el único que publica cifras sobre esta problemática, ya que Educación no lo hace
La dimisión de la consejera de Educación, Esther Niubó, sería una victoria para la oposición, pero la comprensión lectora de la ESO seguiría igual de terrible
La consejera de Educación cuestiona la implementación de la escuela inclusiva: “¿Inclusión es tener alumnos que no pueden seguir el ritmo o no tendrán amigos en el aula?"
El informe Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes ha desatado el pánico moral: ¿pero y si fuese posible una lectura distinta?
Los resultados de la PISA 2025 revelan un rendimiento récord-bajo de los estudiantes, con distracciones digitales y aplicaciones de inteligencia artificial. Alemania está mucho peor que nunca.
Viendo el programa de Jesús Vázquez recordé grandes concursos de la pública como El tiempo es oro y gracias a la bendita RTVE Play constaté cuánto se ha degradado lo que entendemos por “cultura general”