Un gran estudio danés encontró que los niños diagnosticados con TDAH o autismo se asemejan hoy más a sus pares en la población general que los diagnosticados hace 10 años. El cambio sugiere que el aumento de las tasas de diagnóstico puede reflejar en parte patrones más amplios de identificación y cambio de diagnóstico, en lugar de sólo un aumento de las condiciones subyacentes.

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