Une grande étude danoise a révélé que les enfants diagnostiqués avec un TDAH ou un autisme aujourd'hui ressemblent davantage à leurs pairs dans la population générale qu'il y a 10 ans. Le changement suggère que l'augmentation des taux de diagnostic peut en partie refléter une identification plus large et des modèles de diagnostic changeants, plutôt que seulement une augmentation des conditions sous-jacentes.

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