Science
Les processus autistes du cerveau font face différemment que les scientifiques pensaient
Une nouvelle étude majeure révèle que le processus du cerveau des enfants autistes est différent, et ces différences peuvent commencer plus tôt que les scientifiques ne le pensaient auparavant. Les chercheurs ont constaté que les signaux du cerveau associés à la reconnaissance des visages deviennent plus spécialisés à mesure que les enfants neurotypiques grandissent, mais montrent beaucoup moins de changements chez les enfants autistes. La découverte pourrait expliquer pourquoi certaines personnes autistes ont de la difficulté à reconnaître les visages et à lire les émotions.