Ciencia
Los procesos cerebrales autistas se enfrentan de forma diferente a los que los científicos pensaban
Un nuevo estudio importante revela que el proceso de cerebros de niños autistas se enfrenta de manera diferente, y esas diferencias pueden comenzar antes de lo que los científicos pensaban anteriormente. Los investigadores encontraron que las señales cerebrales asociadas al reconocimiento de rostros se hacen más especializadas a medida que los niños neurotípicos crecen, pero muestran mucho menos cambio en los niños autistas. El descubrimiento podría ayudar a explicar por qué algunas personas autistas tienen dificultad para reconocer rostros y leer emociones.